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程志:历史与现实的选择——浅析绩效考核制度实行原因
信息来源:荆州市绩考网 | 发布时间:2017-08-28 00:00:00

党的建设、武装斗争、统一战线是中国共产党取得新民主主义革命胜利的三大法宝,把党的建设摆在前列位置充分说明了党领导一切的历史地位和党建工作的重要性。党员干部队伍建设作为党建工作的重要内容,深化行政事业单位行政体制改革实施绩效考核,是优化干部管理制度路径的一种探索,在党要管党、从严治党的今天,我们认为实施绩效考核可以为,也必须为,更要大有作为。

一、于史有据。所谓:吏治清,则国运兴;吏治浊,则国运衰。纵观历史皇权更替、王朝更迭,绝大多数皆因吏治腐败导致农民起义,为王朝灭亡埋下祸根,汉末黄巾起义、唐末黄巢起义、元末红巾军起义皆加速了王朝灭亡进程。有鉴于此,历代政治改革无不是将厘清吏治摆在首要位置,明代张居正改革就在绩效管理考核上创造了“考成法”,通过“月考、岁籍”方法促使官员言行如一,提高政府办事效率;19世纪50年代,英国针对文官制度晋级凭资历导致行政效率低下情况进行改革,建立重表现、看才能的考核制度,根据考核结果的优劣,实施奖励与升降,充分地调动了英国文官的积极性,大大提高了政府行政管理的科学性,增强了政府廉洁与效能;英国文官考核制度的成功实行为其他国家提供了经验和榜样,美国于1887年也正式建立了考核制度。强调文官的任用、加薪和晋级,均以工作考核为依据,论功行赏,称为功绩制。古今中外的历史实践证明,开展绩效考核能够激发干事创业激情,提升政府工作行政效率。

二、现实所需。习总书记说过,“中国的事业核心在党,关键在人。”在两次党的群众教育实践活动过程中,针对部分机关单位职能科室、窗口服务单位“门难进、脸难看、事难办”的情况,中央明确提出了反“四风”,党员干部全部参加民主生活会,开展批评与自我批评,深入对标剖析整改;随后开展三严三实专题教育和“两学一做”教育活动,也对“为官不为、为官乱为”的情况进行了专项整治,有效的缩进了服务群众“最后一公里”进程。从2013年-2017年,连续开展政治教育专题行动,学先进、惩典型,并组织理论宣讲等系列行动,背后说明了当前我们干部作风有许多不尽人意的地方,已经到了“不改不行、非改不可”的地步,而开展机关干部绩效考核,正是对调整干部作风、加强群众服务、提升行政效率系列行动的一种延展和深化,以晒实绩、办实事,推行干部工作实绩痕迹化管理,促使干部主动接受公开监督,能够更好地推进干部依法依规履职尽责。

三、民心所向。庸政懒政怠政本质上也是一种腐败,甚至比腐败危害更大。近期,电视连续剧《人民的名义》热播,剧中“看星星”的孙连成区长引起了广大网友的热议。仕途不顺的孙连成,“喜欢上天文学后,方知宇宙之浩淼,时空之无限。……得过且过,再无烦恼。他没贪污不受贿,又不想再提拔升官,何畏之有。”正是如此,孙连成式工作中不作为,成为了“庸政、懒政”的代表。习总书记曾强调,“要时刻把群众满意不满意,高兴不高兴,答应不答应作为工作的最高标准。”试想如果我们的干部属于“平平安安占位子、舒舒服服领票子、庸庸碌碌混日子”类型,那要干部何用?我们国家13亿人岂不是人人都可当干部?检验党员干部是否勤政廉政善政,到底符不符合选拔任用条件,就是要以民心标尺、以为民意为依据,倒逼干部勤政履职,在绩效考核管理系统中,有事可写、有绩可晒。

(作者单位:荆州市国资委“三供一业”办公室)